二八杠扑克一、二课时.doc

2020-02-05 16:09


      教学鹄的1、玩赏诗中运用譬,像描绘乐的言语艺术,2、理解运用条件渲空气、烘托人情士理论情愫的展现法子。

      她但是哀叹美貌易老、繁花殇,却没从本人的不幸遭际中取得觉醒八,1辨析男子汉有泪不轻弹,词事在人干吗在一个素不相知的琵琶女面前泪洒青衫呢1伤琵琶女。

      间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

      于是琵琶亭永世的叙写了白居易和琵琶女之间这漂亮而忧伤的故事,浔阳江水又将这漂亮的故事仙逝的传下去。

      景物成了溢满凄怆情愫的意象,增大在一行,结成了明晰如画的意象,又鉴于声律与情韵的匹配,令人顿感受秋凉袭不止,渲了送行今人士苍凉愁惨的情绪。

      五、比阅:1、韩愈《听颖师弹琴》:昵昵子女语,恩怨相尔汝。

      天火烧不尽,春风吹又生。

      (下一个定语,表态)譬句乐大弦嘈嘈如急雨繁密(笨重)小弦断断如耳语幽细大珠小珠落玉盘清脆柔和间关莺语花底滑宛转流利幽咽泉流冰下难深沉丝丝入扣银瓶乍破水浆迸激越雄伟骑士杰出刀枪鸣激越雄伟四弦一声如裂帛戛然而止3、宣读这些句,小结运用譬写乐的艺术效果。

      后来其含义有了变,指一样合乐的诗,即乐府诗,简称乐府。

      准潇洒地展现了琵琶女的情态和这此境的繁杂心理活络,还丢眼色出她无穷的幽愁暗恨。

      腿③转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

      芅12.关联全诗,选出对东船西舫悄无言,唯见江心秋品月辨析不和的一项芁莈A.与开头一段写到的夜、船、月相相应。

      行,古乐府的诗体,与歌体近似,如:《长恨歌》,故常称歌行体。

      那词人是经过何将本人与琵琶女关联兴起呢?他写琵琶女是为了何?这是你们回来以后思量的情况。

      二、熟读通篇把诗篇的情节疏忽及著作笔录(1).宣读:(伴乐宣读)先自由宣读一遍;教师做必需的点,再听示例宣读(可用多媒体);跟着全班齐读;匹夫自由唱段读(比一比)(2).把诗篇的情节疏忽(检讨预习工作:疏浚通篇把疏忽)1.小序在文中有何功能?生:交班时刻、地址、人士和故事概要,概述歌女的凄怆身世,说明了著作的背景动因,并为全诗定下了凄凄惨惨的情愫基调。

      1.品尝意象美。

      这一段运用了对照、反衬的手眼;用年轻一点貌美衬年长色衰;用人来人往衬独守空房;用昔日欢笑衬后来的酸辛;用夜梦旧事衬孤独伤心的情怀。

      )喧啾百鸟群,忽见孤凤。

      这是安乐巷27号门牌,坐西朝东,极普通的那种民宅,如其不是挂着情节来自淘豆网www.taodocs.com转载请标志出典.,文档分门别类:国学教>国学课件语文:《二八杠扑克》同步习题(人教新课标).doc下载后只含1个DOC格式的文档,没任何的图纸或源代码,查阅文书列表下载文档到计算机,查找应用更便利下载还剩?页未读,连续阅语文:《二八杠扑克》同步习题(人教新课标).doc文档说明:EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莀《琵琶序》习题1莈1.下列句中的言字,以次解说对的一项是袇①诗言志②凡六百一十六言③复驾言兮焉求羃④东船西舫悄无言⑤自言本是京城女,家在虾蟆陵下住蒂螀A.①语言②字③助词④抒发⑤说芇B.①语言②字③抒发④声响⑤助词蚄C.①抒发②字③语言④说⑤助词艿D.①抒发②字③助词④声响⑤说袈2.选出加点字抒发的意一样的一项螆莄A.王之涣的《凉州词》与李清照《漱玉词)芀B.郭茂倩编的《乐府诗集》与苏轼的《东坡乐府》羇C.白居易的《琵琶行》与《钱塘湖春行》膆D.刘邦的《西风歌》与杜甫的《草屋为打秋风所破歌》膅3.对诗词运用的修辞格断定不对的是莂荿A.自古事事东清流(譬)薅B.物主下马客在船(互文)袅C.终岁不闻丝竹声(借代)腿D.骑士杰出刀枪鸣(虚夸)蒈4.下列各句都写到泪,从心情和心气的观点来看不一样类的是羄蚅A.却与小姑子别,泪落连珠膀B.剑外忽闻收蓟北,初闻涕泪满衣着袀C.感时花溅泪,恨别鸟惊心蚈D.夜深人静忽梦少年情欲,梦啼妆泪红栏杆膂5.选出表述有错的一项是节羈A.势拔五岳掩赤诚中的五岳是指东岳泰斗,西岳华山,中岳嵩山,北岳恒山,南岳衡山。

      低眉信步子续弹,说尽心中无穷事。

      (3)生思量笔者分几个乐段写琵琶女奏乐名曲霓裳羽衣曲和六么每一个乐段的内容是何词人是用怎么的手眼来展现乐曲色彩的明确笔者分四个乐段写琵琶女奏乐名曲霓裳羽衣曲和六么。

      今日咱就来念书白居易遭贬谪以后,巧遇琵琶女,因同病相怜而信笔写来的经乐府《琵琶行》。

      童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。

      ①请找出描绘景物条件的句。

      蒈顺着轻声咨要答,(又部分)踟蹰芅移船近似邀相见,添酒回灯(20)重开宴。

      2、叙事与抒情严密组合。

      景中含情,茫茫月光中无不弥漫着笔者的离愁别绪,仿佛笔者的情绪溶化内中,与天然景物有了感应。

      三次仍是明写,但写得简单。

      银瓶乍破水浆迸,骑士杰出刀枪鸣。

      想一想:这些风景离别用了哪些意象?这些描绘渲了一样何样的空气,在文中有何功能?明确:意象:江水、红叶、荻花、秋月。

      全诗按时刻程序分成五段:头段,江头欢送闻琵琶;二段,江上倾听琵琶曲(邀见歌女;演奏名曲;听者心醉);三段,歌女倾吐身世苦(少年人欢乐;老年苍凉;悲苦口婆心气);四段,同病相怜伤迁谪;第五段,重闻琵琶青衫湿。

      腿委身:托身。

      少年人就以诗成,曾以赋得古原草送行(离离原上草,一岁一枯荣。

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